宁德市福鼎市

听习近平身体力行解读“师说”

——二十评《习近平在厦门》系列采访实录之《像习近平同志这样对地方志感兴趣的领导真不多见》
作者:学习大军 来源:学习大军网 2019-12-09 09:22:15
     “师者,所以传道授业解惑也。”韩愈的《师说》为我们讲述了亘古之理。尊师重教是中华民族世代传承的传统美德。党的十八大以来,习近平总书记尊师重教、率先垂范,将师生情转化为推动中国教育砥砺前行的温暖力量,化作感召亿万学子奋斗报国的不渝情怀。下面,让我们从《习近平在厦门》系列采访实录受访者洪卜仁(时任厦门市地方志办公室副主任)的回忆中,一同感受习近平的尊师重教,看看他是如何解读“师说”的。

  道之所存,师之所存。1985年习近平刚到厦门担任副市长,便向洪卜仁借阅地方史志,看完之后意犹未尽,又约他到自己的住处详聊,以便更快地熟悉厦门历史、更好地开展工作。据洪卜仁回忆:“那次谈话,让我觉得习近平同志和我当年接触过的有些领导相比,确实有点不一样,感觉他很不平凡。首先,我感觉和他之间没有领导与被领导的鸿沟。他是副市长,我是市政府工作部门一个副主任,差得老远的,但我感觉他没有把我放到下属的位置上,而是虚心与我探讨历史问题。再就是感觉我们之间没有代沟。1985年,我已经将近60岁了,他那年才32岁。虽然我们的谈吐和表达有时候会有不一样的地方,但我们谈话是非常融洽的。我们聊天的时候,有什么讲什么。从聊天中能够感到,他非常想了解厦门的情况。像他这样对地方志、对历史重视的领导真是不多见的。还有就是感觉他非常平易近人,谦和礼貌。他称呼我‘洪老师’,这让我感到非常亲切。”一声“老师”,足以体现习近平对洪卜仁的尊敬和感激。习近平遇到问题,总能虚心求教,从不在乎对方年长年少、职位高低、有无代沟。这不禁让我们想到《师说》中的一句话:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”习近平的言行正完美地诠释了这句至理名言。

  片言之赐,皆事师也。洪卜仁回忆说:“在离开厦门好多年后,他到省里当省长,有一次在鼓浪屿音乐厅听钢琴演奏,演奏结束,音乐厅灯光亮起来,我看到他,他也看到了我。他当时坐第五排,我好像是坐第二或者第三排,我记得陪同习近平同志一道的还有当时的厦门市长朱亚衍、市委常委黄杰成。散场以后,我们互相点点头,没想到他还记得我,喊我一声‘洪老师’,这让我难以忘怀。”“片言之赐,皆事师也。”习近平记忆力好是众所周知的,但对于仅有几面之缘的同事,数年后我们往往只能记其人,无法记其名,习近平却能一见面就直接喊出“洪老师”,足见他对“一事之师”的敬重和感念。习近平曾说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”说起习近平和老师的故事,不得不提起的一个人,那就是习近平中学时期的语文老师陈秋影。1965年,12岁的习近平进入北京市八一中学就读。从此,勤学好思、宅心仁厚、朴实谦逊、特别热爱杜甫诗歌的习近平,与同样热爱杜甫诗歌、关爱学生的陈老师,结下了半个世纪的师生情。虽然毕业已逾五十载,但光阴未曾疏离师生间的联络。习近平在外地工作期间,每逢回京开会,总会抽空拜望老师,还时常带几本书给陈秋影,有时候是他的博士论文或著作,有时候是他新到任省市的介绍,甚至有时还会在冬日托人送去几头福建水仙,这些都令陈老师备受感动。陈秋影在上世纪90年代曾遭遇一次车祸,习近平亲自到家中探望。1999年,当陈秋影将自己新出版的童话集赠给习近平时,时任福建省委副书记、代省长的他,百忙中抽空回信:“非常感谢您赠送的儿童文学著作,对老师在退休之后依然辛勤耕耘不止感到万分敬佩。”“尊师敬教是中华民族的传统美德,正如毛主席对徐特立老人所说的那样:您过去是我的老师,现在仍然是我的老师,将来还是我的老师。老师的恩情我是永远不会忘记的。”拳拳之心,溢于言表。光阴流转,授业之恩难忘,尺素寸心,师生情谊弥深,这份跨越半个世纪的师生情,让人为之动容。

  尊师重教,桃李春风。除了敬爱自己的老师,心怀天下的习近平还非常关心我国的教育事业和教师工作,经常深入校园走访,倾听教师期盼,深刻阐释对教育改革的独到见解。每逢教师节,他总会在百忙之中给广大教师送去问候。1990年9月27日,时任福州市委书记的习近平专门看望慰问高等院校教职员工,赞扬他们为祖国“四化”建设事业苦心培育人才。2007年9月6日,时任上海市委书记的习近平先后到上海师范大学、七宝中学和启音学校看望广大教师,送去节日的问候。最值得感动的是2013年9月9日教师节来临之际,远在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平,仍在百忙之中、万里之外向全国广大教师送来节日问候。2018年9月10日,习近平在全国教育大会上强调:“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。”这番话,让无数教育工作者倍感欣慰,深受鼓舞。尊师重教,习近平身体力行,为全社会作出表率。从致信到座谈,从考察到慰问……一字一句、一言一行,浸润着他对教师们的敬重之情、对昔日老师们的感恩之情、对有志加入教师队伍的优秀青年们的勉励之情、对扎根边远贫困地区的教师们的希冀之情,尽显习近平对大国教育事业的重视与牵挂。

  “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师这个职业是平凡的,也是伟大的,莘莘学子的成长需要他们,国家的富强需要他们,民族的复兴更需要他们。《荀子·大略》讲得很透彻:“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。”一个国家,一个社会,理解了尊师重教的重要意义,距离兴盛就更近了一步。(文/学习大军,2019年12月8日)微信公众号:学习大军 微信ID:xuexidajun

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